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默认我是来自土建学院的辅导员华蓉。今天，我有幸参加庆祝教师节座谈会，作为一名基层辅导员代表发言，感到非常荣幸！高校辅导员，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。作为一名工作五年的辅导员，我深刻地认识到，能否引导学生成人、成才，乃至成为国家栋梁，我们这颗“螺丝钉”也发挥着重要的作用。借此机会，我向各位领导老师汇报一下我辅导员工作的感想和体会。
我的第一个体会是，思想引领是核心，要做学生扣好“第一粒扣子”的引路人。
思想引领是每一位辅导员的首要命题，要以社会主义核心价值体系为统领，将理想信念、爱国情怀、学习动力、道德规范内化成学生自觉的思想和行为。我的做法是 “1+1”，即一名党员牵手一个班级，一名党员带领一支专业竞赛团队，一名党员管理一层宿舍，一名党员负责一个微信公众号专栏，将思想引领融入班级、团队、宿舍、网络四大阵地，积极引导广大学生争做社会主义核心价值观的倡导者和践行者。五年来，我累计辅导19个班级，738名学生，陪伴学生1825天，通过筑牢思想引领的四大阵地，我所带的学生党支部被评为2020年湖南省高校党建“样板支部”，所带的2020届毕业生就业率全校排名第一，4个班级获得校级“学风优良班级”，7栋325寝室被评为校级“十佳寝室”， 3名学生获得校长奖学金。
我的第二个体会是，学风建设是关键，要做学生成长成才的热心人。
风建设是辅导员的主职，我主要从“严”、“实”、“细”、“活”四个方面重点关注学生的学业发展。“严”就是考勤执纪要严，我们走进课堂、走进宿舍、走进考场，重点检查旷课族、整治低头族、处理违纪族；“实”就是沟通交流要实，对于学习松懈的同学，我们耐心细致地开展谈心谈话，把和学生的沟通引导工作做实；“细”就是跟踪帮扶要细，我们建立好学困生台账，实行党员一对一帮扶，持续关心学困生的学习生活；“活”就是教育引导要活，要多样化开展学风建设活动，发挥朋辈的示范引领作用，要让我们的学生清楚地认识到，大学的主要任务就是学习！
我的第三个体会是，关心关爱是基础，要做学生健康生活的知心人。
在全国高校思想政治工作会议上，习总书记指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。同时爱心育人一直是我校的优良传统,为了更好地帮助学生，我利用业余时间，努力学习，考取了国家二级心理咨询师。2018年9月，一名大三的同学欠修学分高达15分，毕业在即，他对未来的发展感到迷茫，加之父母对其望子成龙的迫切愿望，使他产生了巨大的心理压力，他拒绝与同学交往，甚至产生了退学轻生的念头。我发现这一情况后，主动对他进行心理疏导，并发动他的亲友做他的思想工作。通过一学期的努力，他的成绩有了很大的进步，并提出了考研的想法。我立即联系了专业老师，帮助他制定了详细的备考计划，同时提醒他坚持复习。去年4月，他激动地告诉我他考上了中南大学的研究生，这成了我疫情期间最温暖的消息。这位同学的逆袭给我的感受是：我们的学生来自不同的地方，有着不同的成长环境，他们每一个都是独一无二的，我们只要用心去浇灌，都会有花开灿烂的那一刻。就在昨天，我收到了他教师节的祝福短信，那一瞬间让我觉得，我很平凡，但辅导员的工作很伟大！
最后，再次真诚的感谢学校对我们辅导员的关爱，感谢各位领导、老师对我们辅导员的关心，今后，我将更加热爱我的职业，热爱我的学校，更关爱我的学生，我将牢记组织的期望，立足本职工作，做好学生的引路人、热心人和知心人，主动融入学校事业发展的大局，为党育人、为国育才，在平凡的岗位上做出自己的贡献。
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