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默认11月8日，记者节如约而至。这不仅是中国新闻工作者的节日，也是校园媒体人属于自己的高光时刻。学生记者们以镜头为眼、以文字为刃，奔赴现场、记录时代，在一次次实践中镌刻下属于他们的成长印记，书写出融媒体人独有的青春篇章。
标杆十杰，卓见千秋。
校园媒体不仅是信息传播的平台，更是师生的 “发声台”。通过校报、公众号等载体，学生记者记录着运动会等校园动态，也让更多同学借“笔杆子”发出自己的声音。十佳学生记者刘安琪回忆一篇转载毕业学姐捐献造血干细胞的推文，她果断修改了强调 “母亲身份” 的表述，她说“要突出学姐作为优秀个体的价值，而不是被附加标签”，这不仅展现了校园媒体人的专业素养，更体现了人文关怀。
作为公众号主要运营者，刘安琪一年完成百余篇稿件，她坦言： “尽管两者时间是不平衡的，甚至在做公众号花的时间比上学的时间还要多，主要靠的是强烈的道德感与责任感。”将任务拆分到课余时间，利用中午、晚上等碎片时段推进工作。那一刻，“标杆”，并非是十佳记者这个称号，而是每一次在键盘上敲下的回车—让个体的价值被看见，让微弱的声音被听见。
中坚百炼，笃行万里。
记者节不仅是一场仪式，更是一面镜子，映出的更是百炼成钢的轨迹。校园记者既要记录校园热点事件与实时政策，更要做有温度的传播者。“用客观的笔触还原事实，同时通过真诚沟通与被采访者产生情感共鸣，这是我们的追求。”优秀学生记者徐浩雯分享道。面对采访对象紧张不愿多说的情况，他们总结出实用技巧：以夸赞开场破冰，提前了解背景，用具体细节提问替代笼统话题。例如在采访运动员时，引导其分享赛场难忘瞬间，让交流更顺畅自然。
优秀学生记者张博则表示，记者这一职业最吸引他的地方，是能逼着自己“多走一步，多问一句”，并在过程中学习更多新技能、认识新人物，不断提升自我。他表示“分清轻重缓急，不贪多” ，以学业为先，再抽空闲时间补报道。“不硬逼自己，要不然可能两边都做不好。”徐浩雯则采用 “任务分拆 + 分段完成” 的方法，先集中完成稿件主体，再利用零散时间修改整理。
尽管工作繁忙，甚至有时会占用大量个人时间，但团队氛围与职业成就感让他们始终坚守。“文字部的氛围特别好，和负责人、学长学姐们相处很开心，而且看到自己的报道被师生关注，那种成就感无可替代。”张博回忆道，
幕后千筹，初心一脉。
作为记者节的重要组成部分，文字部主导的话剧展演凝聚着团队的心血与创意。今年话剧以 “时空交错” 为核心灵感，设定一位老记者与30年后的记者展开对话，既新颖又贴合记者身份主题。话剧编剧之一刘安琪介绍说，创作过程并非一帆风顺：从 AI 初稿的反复打磨，到因演出人员性别调整角色设定，再到道具不合预期时通过时用“古茗勺子绑泡沫砖头”增重，团队在两周的紧张筹备中化解了诸多突发状况。
这部话剧的深层意义在于探讨不同时代记者的坚守与选择，既有对节目的负责，也有对话剧意义的思考，与去年聚焦 “揭露虚假慈善” 的话剧主题一脉相承，持续传递着记者的职业价值。
从记者节的话剧创作到日常的新闻报道，从采访技巧的积累到时间管理的精进，湖南理工学院的校园记者们在每一次实践中成长。他们握紧手中的笔，记录校园点滴；以热爱化为火炬，传递师生心声。这份对新闻的热爱与对责任的坚守，不仅让记者节更具意义，更让校园媒体成为连接师生、传递正能量的重要桥梁，在青春的赛道上书写着永不褪色的担当。
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