初心引领成长之路

我是信息学院周峰，十分感谢学校给我这次机会，在教师节这个特殊的日子里，作为教师代表发言，倍感荣幸与激动。

回想起2014年前来到湖南理工求学，受国家科教兴国战略的感召，那时便立志从事教育和科研事业。这些年来，在学校、学院的大力支持和老师们的精心培养下，我取得了一定的成绩。我主持省自科基金、省研究生课程建设项目等科研教研项目多项；在nature子刊nature communications以独立一作发表论文1篇，在诺贝尔奖成果聚集的物理类顶级期刊PRL上以共同一作发表论文1篇，其他SCI论文多篇；本人的博士论文作为全国5篇论文之一获评为2018年度中国光学学会优博论文；曾获省课堂教学竞赛二等奖，指导学生主持科研创新项目2项，获电子设计、数学建模竞赛国家一等奖2项、国家二等奖2项。

我深知，没有学校至善穷理校训和做事文化的熏陶，就不会有我追求襟怀坦荡、善待人生、锲而不舍、探求真理的历程；没有学校和老师们的支持和教育，就不会有以上我取得的一点成绩。感谢这些年直接或间接关心和培养过我的领导和老师们，您们辛苦了！

成为教师以来，我以感恩之心，积极努力工作，把学校和老师们给我的教育回馈给母校和学生们。主要体现在以下三个方面：

一、暖心思政

作为专任教师的我积极担任班主任老师，第一次担任班主任是2013年，当时我的科研压力小，所以与学生们交流的时间多，13级电子1班考研录取率达到28%，1人考上华中科技大学武汉国家光电研究中心，与我成为同学。博士毕业后，科研教学压力增大，为了解决我和学生空余时间难以匹配和学生多的难题，我利用午餐的时间，每天约1个宿舍的学生同进午餐，在吃饭的同时，了解学生思想动态。经过几周的努力，完成了18级通信1班全体同学的谈心谈话。针对大家遇到的困惑，在班会上讲解或者单独进行交流与沟通，引导学生把时间精力集中到学习上来，班上现有30%以上的同学参加了信息学院的不同竞赛团队或科研团队，学风良好。

二、精心教学

国家导向的工程教育认证，对工科专业教育提出了更高更实的要求，通过工程教育认证是认定国家一流专业的必要条件。信息学院高度重视，扎实推进，电子信息工程专业工程教育认证申请已于去年获受理，今年暑假学院全体领导和20多位老师一起一直在准备自评材料。我作为主要参与人，除了撰写相关材料外，积极推进基础实验课程的内涵建设。在担任模拟电路和数字电路实验课的过程中，发现学生来上实验课，拿起元器件按照原理图在面包板上连线，连好后观察实验结果，若获得想要的结果则皆大欢喜，若未获得想要的实验结果则不知所措。针对这一问题，与同学们交流，向前辈们请教，自己积极思考，初步形成以工程认证要求为准则、故障引入和排查为核心、深化理论与实践有机结合模式。从学生第一个实验很痛苦，到最后一个实验能完全自主完成的喜悦。实验难度虽然增加了，学生积极性却提高了，获得感增强了。除此之外，面对突如其来的新冠肺炎疫情， 我所在的《数字电子技术》课程组，积极落实教育部“停课不停学”要求，按照“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育专业认证理念，并以“要求不降低、质量不减弱、认证不掉线”的目标，形成“教授引领，课程组模式，特色线上教学”模式，确保疫情对专业核心课程的教学以及电信专业工程教育认证工作的影响降到最低。通过对比去年与今年上学期期末考试（都是流水线阅卷）和过程考核的情况，发现我们的教学效果没有因教学形式的改变而受到消极的影响。

三、潜心科研

学科建设是学校建设发展的龙头工作，扎实做好科研是我们青年博士教师义不容辞的一大职责。学校正积极为青年教师搭建科研平台，为我们提供了良好的科研环境。我所在的光通信与光信息处理方向，在去年申报省重点实验室存在很多不利因素的情况下，学校领导、科技处大力支持，特别是我们学院李武院长主动谋划，科学设计，身先士卒，排除万难，最终成功获批信息光子学与空间光通信湖南省重点实验室，至此，信息学院主导的信息与通信工程学科的四个方向都有了省级科研平台。近期又将搬入新的科研大楼，解决场地和科研设备紧张的问题。看到学校和前辈们这么努力地为我们提供好的科研环境，我也积极主动地参与到信息光子学与空间光通信湖南省重点实验室的建设中来，在学校领导、科技处和信息物电两个学院的支持、外聘专家的指导和实验室全体成员的努 力下，我们已经把实验室的关系理顺并正有条不紊的工作，加快步伐为学校的博士点建设和双一流学科建设贡献我们自己的一份力量。

我将不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断为学校发展和党的教育事业作出新的更大贡献。